Ziel dieser Aufgabe ist es, dass die Teilnehmer:innen ihre eigene Identität vor dem Hintergrund der Digitalität reflektieren und Veränderungswünsche sowie Informationsbedarfe identifizieren.
Ablauf
Diese Aufgabe besteht aus drei Teilen.
Im ersten Teil sollen die Teilnehmer:innen gemeinsam mit der Moderation eine Definition der eigenen digitalen Identität erarbeiten. Anregungen für die Moderation gibt es in der thematischen Einführung zu diesem Modul. Zusätzlich können die Teilnehmer:innen den Abschnitt zu digitaler Identität in der Podcast-Episode 11 zum Kompetenzbereich 2 unter https://www.digitalejugendarbeit.de/diskutieren/ hören.
Im zweiten Teil findet ein Reflexionsspaziergang statt. Dieser kann allein oder zu zweit absolviert werden. Die Teilnehmer:innen wechseln selbstständig zwischen den einzelnen Impuls- und Reflexionsfragen und entscheiden selbst, ob die jeweilige Frage für sie spannend ist. Es ist nicht das Ziel des Reflexionsspaziergangs, alle Fragen zu beantworten. Die Teilnehmer:innen sollen sich vielmehr auf die Fragen konzentrieren, die in ihnen Resonanz auslösen.
Im dritten Teil können die Teilnehmer:innen einen Brief bzw. eine E-Mail an ihr zukünftiges Ich schreiben, z.B. mit den Tools mailnudge.de oder zukunftsmail.com. Darin können sie unter anderem über folgende Fragen nachdenken:
- Diese Aspekte meiner (digitalen) Identität schätze ich:
- Diese Aspekte meiner (digitalen) Identität möchte ich weiterentwickeln:
- Über diese Aspekte will ich weiter nachdenken:
- Diesen Informationsbedarf habe ich:
- Diese konkreten Dinge nehme ich mir vor:
Vorbereitung
- Für den ersten Teil muss ein kleiner Input vorbereitet bzw. einige Aspekte festgelegt werden, die darin besprochen werden sollen.
- Die Reflexionsfragen müssen auf Papier aufgeschrieben und innerhalb des Seminarbereichs aufgehängt werden.
Hinweise zur Moderation
- Es bietet sich an, die Impuls- bzw. Reflexionsfragen in mehreren Räumen aufzuhängen oder auch, wenn vorhanden, im Außengelände.
- Es müssen nicht alle Reflexions- bzw. Impulsfragen verwendet werden. Je nach Fokus und Bedürfnis der Gruppe kann eine Auswahl getroffen werden.
- Alternativ zur Methode „Brief an mich selbst“ ist natürlich auch eine Abschlussdiskussion möglich.
Erweiterung
- Als Teil der Reflexion können die Teilnehmer:innen auf ihrem Handy einen Screenshot machen, der zu einer der Fragen passt, und diesen an die Moderation schicken. Aus den Aufnahmen kann dann eine Collage entstehen.
Kompetenzbereich
2 | Kommunikation und Zusammenarbeit
Kompetenz
2.6 | Gestalten der eigenen digitalen Identität
Stufe
Einstieg
Variante
vor Ort | mit Internet
alle Teilnehmer:innen sind am selben Ort,
eine stabile Internetverbindung und Endgeräte stehen zur Verfügung
Andere Varianten
Methode
Reflexions-Spaziergang + Brief an mich selbst
Ausstattung
Bildungsmaterialien
Dauer
90 Minuten