2.5 Jugend-Clubhouse – Digitale Jugendarbeit

Ziel dieser Aufgabe ist es, dass die Teilnehmer:innen lernen, zielgruppenspezifisch aus der Sicht einer Organisation zu kommunizieren.

Diese Aufgabe besteht aus zwei Teilen.

Im ersten Teil teilen sich die Teilnehmer:innen in die folgenden drei Arbeitsgruppen auf:

Jede Arbeitsgruppe bekommt das entsprechende Arbeitsmaterial und bearbeitet ihren jeweiligen Arbeitsauftrag.

Im zweiten Teil kommen die Gruppen wieder im Plenum zusammen und stellen sich gegenseitig die Ergebnisse ihrer Gruppenarbeiten vor.

Diese Aufgabe ist als narratives Szenario gedacht: Der Jugendklub Neufreiraumstadt möchte einen Instagram-Account starten, auf dem Politiker:innen für eine junge Zielgruppe porträtiert werden sollen. Anlass ist die anstehende Kommunalwahl. Die Teilnehmer:innen sollen sich zu diesem Zweck überlegen, wie sie die Kommunikation für diesen Account gestalten würden.
Vor dem Hintergrund dieses Szenarios analysieren die Gruppen verschiedene Anwendungen von Onlinekommunikation und übertragen nützliche Inhalte auf den Instagram-Account des Jugendclubs.
Für Arbeitsgruppe 1 kann es sinnvoll sein, sicherzustellen, dass mindestens ein:e Teilnehmer:innen dabei ist, die bereits Erfahrungen mit Instagram gemacht hat. Diese Person hat optimalerweise auch einen Account. Denn um Seiteninhalte auf der Plattform sehen zu können, müssen Besucher:innen eingeloggt sein.
Für die Arbeitsgruppe 3 ist eine digitale Lerntheke geplant, von der aus die Teilnehmer:innen Materialien durchstöbern können. In weniger digital angesetzten Seminaren kann es sinnvoll sein, diese – oder Teile davon – auszudrucken (oder um weitere Materialien zu ergänzen).

2 | Kommunikation und Zusammenarbeit

2.5 | Netiquette: Angemessen im Netz kommunizieren

Vertiefung

vor Ort | mit Internet

alle Teilnehmer:innen sind am selben Ort,
eine stabile Internetverbindung und Endgeräte stehen zur Verfügung

Gruppenarbeit + Präsentation

Bildungsmaterialien + ausgedruckte Arbeitsmaterialien

90 Minuten